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600+家中小学选择灌顶云
网络阅卷不可小觑书写规范

网络阅卷不可小觑书写规范

说到中高考,相信考生和家长都知道现在所有的高考都是用的网络阅卷,而中考几乎大部分地区也在采用或即将采用网络阅卷系统。
全新视角带你走进网络阅卷

全新视角带你走进网络阅卷

现在,越来越多的考试开始采用网络阅卷系统了,尤其是中考、高考这样的大型考试。而网络阅卷,对孩子的书写规范和答题习惯也有了更多的要求,让大家从一个全新的角度去认识自己在考试中存在的问题。
网络阅卷系统让师生重视和强化学习过程

网络阅卷系统让师生重视和强化学习过程

网络阅卷系统既让成绩“一锤定音”,更让师生均能重视和强化学习过程,真正让用功在平时落到实处,同时也让考试更加公平。
智慧课堂成为技术变革实践途径的制高点

智慧课堂成为技术变革实践途径的制高点

社会的生产、生活各领域正掀起一场以智慧科技及其创新应用为主要内容的技术研究与应用实践,诸如“智慧城市”等类似的概念正在众多的细分领域不断涌现。
题库组卷系统旨在提供多功能自动组卷

题库组卷系统旨在提供多功能自动组卷

题库组卷系统突破传统题库软件下载安装等繁琐步骤,这也是互联网题库发展的大势所趋,题库单元采用云模式架构,无须学校或老师浪费精力重复建设。
题库组卷在考试信息化的效应日益凸显

题库组卷在考试信息化的效应日益凸显

题库组卷系统旨在创新教育考试命审题与题库建设的新模式,建立教育考试从命题、审题、组卷、制卷和题库管理的全生命周期管理系统,标志着在考试信息化研发领域的效应日益凸显。
题库组卷系统帮您轻松组卷、高效教学

题库组卷系统帮您轻松组卷、高效教学

题库组卷系统以解决传统考试方式存在成本高、效率低、工作量大和试题维护困难等诸多问题为出发点
智慧课堂是教育一种境界

智慧课堂是教育一种境界

教育体验是指对教育的情境、关系及行动的体验。智慧教育始终指向具体教育情境的具体孩子。
教师可以利用智慧课堂进行知识延伸

教师可以利用智慧课堂进行知识延伸

AI智慧课堂可以做到从课前、课中、课后的全场景数据闭环,同时除了支持场景数据采集,也支持多种题型采集,帮助老师更好地还原班级的学情,让老师对每一个学生的情况都有可视化呈现。
教师利用课堂可带动学生积极参与课堂教学

教师利用智慧课堂可带动学生积极参与课堂教学

作为学校教育的重要阵地,课堂中的智慧科技应用即智慧课堂的构建与应用,是师生感受智慧科技应用最为密切同时也是最为频繁的一个情境,因而也成为探索智慧科技创新传统学与教方式,推进智慧教育的重要阵地。
校本资源管理系统将私密和共享完美结合

校本资源管理系统将私密和共享完美结合

目前,职业院校数字化教学资源匮乏,丰富学校教学资源库成为学校亟待解决的问题。与企业合作开发精品课程质量要求高、成本高、周期长,适合开发一些要求极高的精品课程,不能满足学校大批量课程建设需求。
优质资源尽在校本资源管理系统

优质资源尽在校本资源管理系统

教学资源在当前相当一部分学校已经成为一种正式的教研内容,特别是校本特质的教学资源。随着用户需求多样化的增加,传统的资源库已经不能够充分满足使用者的个性化需求。
校本资源管理的建设需要加强教师培训

校本资源管理的建设需要加强教师培训

校本资源库建设存在诸多问题,资源库的规范化程度不高,很多中小学在资源分类,资源数据库设计方面存在很大差异,无法实现与其它资源库的交流,共享。
校本资源管理系统丰富教师专业发展之路

校本资源管理系统丰富教师专业发展之路

21世纪是一个开放的信息化时代,资源已经成为学校品质的软实力指标,学校拥有的教育资源多,学校的发展路子就广,教师的专业化发展渠道就丰富。
校本资源管理帮助教师摆脱“信息迷航”现象

校本资源管理帮助教师摆脱“信息迷航”现象

管理坚持智能化不同教师的信息技术应用水平是不同的,如果教师缺乏基本的信息检索能力,同时资源库又缺乏合理的信息组织结构
校本资源管理系统加速教学资源建设

校本资源管理系统加速教学资源建设

通过共有共同打造学校校本资源系统,是我们使用建设校本资源管理系统的主要目的。校本资源管理系统快速开发解决方案是针对职业院校校本资源建设的综合性解决方案。
校本资源管理系统的开发研究是大势所趋

校本资源管理系统的开发研究是大势所趋

通过学校校本资源建设,可进一步充实和完善重点专业骨干课程的教学资源库;并整合教师的优秀教学资源
学情分析系统妥善解决复杂数据对比

学情分析系统妥善解决复杂数据对比

学情分析系统帮助老师快速生成分析图表,并通过大数据技术,深入分析各数据的内在关联,将数据进行横向和纵向的比对分析
学情分析系统致力收集分析学情数据

学情分析系统致力收集分析学情数据

学情分析系统促进大学生心理健康,助理学生多元化评价,关怀学生生活以及指导学生个性化就业方面发挥重要作用,从而提高高校学生管理水平。
网络阅卷一扫而空传统手工判卷缺点

网络阅卷一扫而空传统手工判卷缺点

越来越多的系统被开发出来应用在校园中,让校园跟上了时代发展的步伐的同时也给校园带来了很大的便利。
网络阅卷为教师提供完整数据报表

网络阅卷为教师提供完整数据报表

传统的管理模式对于各类考试无法进行整理、分析与汇总,导致无法归纳与总结学生阶段学习结果变化情况,以及学习重点与调整依据。
网络阅卷已形成完备的产品体系

网络阅卷已形成完备的产品体系

如今测验是教育的基础需求之一,在网络阅卷领域中已建立完备的阅卷产品体系,适用于作业、小测、大型统考、自动评卷等各类阅卷场景,全方位地满足用户的阅卷需求。
网络阅卷为何成为考试阅卷的最优选

网络阅卷为何成为考试阅卷的最优选

完全逼真的高考阅卷模式,解决了学生由于不适应高考网上阅卷应试方式,不能熟练答写试卷而造成的无谓的失分。
新型网络阅卷系统功能强大易操作

新型网络阅卷系统功能强大易操作

新型网络阅卷系统寻求操作流程的简单化,简单化并不是功能的减少,而是完全符合普通用户的操作习惯,使得客户简单掌握软件的操作方法,完成”傻瓜式“操作。
网络阅卷技术逐渐走向成熟

网络阅卷技术逐渐走向成熟

随着网络考试环境的不断开发,对阅卷技术的研究也将越来越深入,并逐步使得网络阅卷系统走向成熟。
教师如何利用智慧课堂互动性增强教学效果

教师如何利用智慧课堂互动性增强教学效果

智慧课堂强大的互动性体现在教室中的师生、生生、硬件与软件、教师与硬件、教师与资源、教师与软件、学生与硬件、学生与软件、学生与资源等各种维度的互动。
不能只从肤浅表面认识智慧课堂

不能只从肤浅表面认识智慧课堂

在教学注重学生思维逻辑的创新,教师应当提升课堂教学的动态生成,鼓励和启发学生的思维发展,课堂教学不是固定的框架和形式
智慧课堂让培养人才不再拘泥于形式

智慧课堂让培养人才不再拘泥于形式

近年来,提升人才培养质量,已经成为当前高等教育的迫切任务。
合理利用智慧课堂从课前中后着手

合理利用智慧课堂从课前中后着手

在智慧课堂教学过程中,教师不但要赋予学生积极主动地建构知识的自主权,还要不失时机地为学生能动地学习提供思考的素材和宽松和谐的交流空间。
多媒体是实现智慧课堂构建目的的媒介

多媒体是实现智慧课堂构建目的的媒介

智慧课堂构建策略是:根据学校的培养目标,以学生核心素养的发展为导向,运用技术创新构建智慧环境,运用方法创新指导智慧教学,运用实践创新开展智慧学习,运用逻辑创新形成智慧评价。
智慧课堂带来教育学双重革命

智慧课堂带来教育学双重革命

AI智慧课堂解决了家校互动、校园安全管理、教育信息化推进等诸多难题。
在课堂教学中,我们要采取有效的方法培养学生的创造性思维能力,提高学生的综合素质。思维的创造性程度是衡量思维能力高低的重要标志

智慧课堂采取有效办法培养学生创新思维

在课堂教学中,我们要采取有效的方法培养学生的创造性思维能力,提高学生的综合素质。思维的创造性程度是衡量思维能力高低的重要标志
大数据技术是学情分析系统的基础

大数据技术是学情分析系统的基础

学情分析系统以教师监控数据和成绩评分数据为基础,借助于当前火热的大数据技术,建立一种客观而准确的学情分析方法,减少教师的工作量,为改善教学提供重要的参考方法。
学情分析系统为何在师生中广受好评

学情分析系统为何在师生中广受好评

学情分析是在课前调研中重要的一个环节,实施教学前教师基于学生的各方面情况要有一个整体的把握和清楚的认知,“基于学情”去选择教材教法,是老师实行教学的重要依据。
教师用学情分析以发展眼光看待学生成长

教师用学情分析以发展眼光看待学生成长

学情分析系统用发展性(形成性)评价的理念,诊断并找出老师教、学生学的闪光点和学生学、老师教学中的不足
学情分析系统为什么能提供针对性的教学干预?

学情分析系统为什么能提供针对性的教学干预?

通过智能学情分析系统,要生成学生日常测试报告,自动统计考试成绩,产出学情分析的数据和诊断报告等等,还要根据学生的学业情况给老师多种反馈材料。
获得教育大数据放眼学情分析系统

获得教育大数据放眼学情分析系统

教育过程中数据的挖掘和学习效果的分析是大数据在教育行业中最重要的两个应用。
如何处理线上线下产生的各种学情分析数据?

如何处理线上线下产生的各种学情分析数据?

学情分析系统可以记录学习者和教育者在整个教学过程的各类动态数据,记录真实的教学过程,并利用大数据的分析技术,准确地分析目前的教育教学实际情况
教学质量决策分析系统提供精准教学

教学质量决策分析系统提供精准教学

教学质量决策分析系统是实现现代化教育的重要内容,是促进学校教育教学改革、提高教育教学质量的有效途径和方法。
利用教学质量检测系统要增强全员参与意识

利用教学质量检测系统要增强全员参与意识

教学质量检测系统帮助管理者全面认识教师,以大数据服务于教师的精细化管理与培养、考核。

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