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“追问”是实现智慧课堂的重要教学策略

“追问”是实现智慧课堂的重要教学策略

“话不说不清,理不辩不明”,这句话对智慧课堂教学也同样有效。
智慧课堂是三种智慧的结晶

智慧课堂是三种智慧的结晶

所谓智慧课堂就是教师的智慧、学生的智慧和教材的智慧,这三者相互作用,用智慧点亮智慧,用激情激荡激情,用生命呼唤生命的课堂。
一堂成功的智慧课堂教学应该是精彩的

一堂成功的智慧课堂教学应该是精彩的

传统课堂的教学效率低,对优质教学资源难以沉淀和分享。
智慧课堂中教师应该如何展现智慧?

智慧课堂中教师应该如何展现智慧?

整个智慧课堂教学过程都在学生积极主动地氛围中进行,能创造一个良好的达成教学目标和实施教学计划的心理不境。
学生在智慧课堂中如何体现智慧?

学生在智慧课堂中如何体现智慧?

智慧课堂的最高目标就是生成和发展学生的智慧。我们的一切教学活动均要围绕着这个最高目标进行才有意义。
智慧体现在智慧课堂教学的方方面面

智慧体现在智慧课堂教学的方方面面

智慧课堂把关注点落在打造高效课堂的升级版,即“构建智慧课堂,促进专业发展”。
智慧课堂模拟场景为学生学习服务

智慧课堂模拟场景为学生学习服务

智慧课堂,虚实融合环境创造空间,催生出来的课堂形式上的改变。
智慧课堂更需要教师教学的智慧

智慧课堂更需要教师教学的智慧

智慧课堂教学的组织形式要以能够开发学生的智慧潜能为目的,灵活多变。
智慧课堂生成学生的智慧之花

智慧课堂生成学生的智慧之花

为什么要构建智慧课堂呢?我们的回答很干脆:培养智慧的学生!
智慧课堂进一步探索课堂教学模式变革创新

智慧课堂进一步探索课堂教学模式变革创新

智慧课堂为进一步探索课堂教学模式的变革和创新,促进现代教育理念、信息技术与学科教学的深度融合,提高学生的知识应用力、自主思考力、探究学习力。
智慧课堂基于数据分析实现精准教学

智慧课堂基于数据分析实现精准教学

智慧课堂通过微课推送等形式,实现数字化预习和预习情况的反馈,精准掌握来自一线学生的学情分析;
智慧课堂是实施素质教育和课程改革的主阵地

智慧课堂是实施素质教育和课程改革的主阵地

智慧课堂强调以学生的发展为本,把学生“今天的健康成长”与“明天的幸福发展”有机地统一起来
智慧课堂实现学业与身心的全面发展

智慧课堂实现学业与身心的全面发展

在智慧课堂课堂理念的指引下,我们在对以往的课堂教学和教育行为进行全面审视、持续反思、深入总结
智慧课堂是新课程理念引领下的高品质课堂

智慧课堂是新课程理念引领下的高品质课堂

课堂是文化传承的核心地带,是课程实施的主要渠道,是学校机体的中枢神经,是师生成长的关键路径。
智慧课堂实现教育教学理念的根本转变

智慧课堂实现教育教学理念的根本转变

在智慧课堂理念的指引下,对课堂的基本要素如教学目标、教学内容、教学策略、教学笑系、教学检测与教学反思等进行整体研究,在行动中探寻智慧课堂的实践策略和规律,实现教育教学理念的根本转变。
v构建智慧课堂的三个原则

构建智慧课堂的三个原则

智慧课堂要求的评价标准和办法,通过评价促进教师全面地诊断教学过程,调节、矫正教学行为,实现智慧课堂的目标。
智慧课堂要引导学生联系生活学习

智慧课堂要引导学生联系生活学习

智慧课堂就是教师充分运用教育智慧,以学习材料为载体,以学习运用语言和培养思维能力为核心,以提高学生的素养为目标,营造真诚和谐的氛围,建构知识与智慧同步生成、道德与智慧同步发展的课堂。
教师如何构建和谐的智慧课堂文化

教师如何构建和谐的智慧课堂文化

每一位教师都在课堂上营造着一种课堂文化氛围,构建着一种课堂生态,学生都在进行着某种“文化适应”和自然成长。课堂上面对的问题实质上就是生态的问题,可以说,构建和谐的智慧课堂是现代学校文化的最高境界:
智慧课堂如何进行文化传承

智慧课堂如何进行文化传承

教育本身就是一种文化的传承,推广智慧课堂就是为了更好地实现文化的传承。构建道智慧课堂生态,必须进行课堂教学改革和创新。
传统教学手段逐渐不能满足现代化教学需求。主要表现为:课堂教学模式单一、教学行为无法分析、异地教学无法实现、出勤率统计方式繁琐、学生听课状态凭主观判断、教室对现代化教学参与度不高、管理者缺乏有效直观的手段

专业的"智慧教室",谱写科技+教育新乐章

传统教学手段逐渐不能满足现代化教学需求。主要表现为:课堂教学模式单一、教学行为无法分析、异地教学无法实现、出勤率统计方式繁琐、学生听课状态凭主观判断、教室对现代化教学参与度不高、管理者缺乏有效直观的手…
智慧教育生态圈的核心要素及其内涵

智慧教育生态圈的核心要素及其内涵

智慧教育生态圈运行模式的核心是“政府、运营商和学校”三方主体,同时由各类专业机构、出版社等教育资源提供商、第三方认证与审核机构等相关力量参与,形成多主体共同参与的平台运营体系。
智慧教育不等同于“互联网+教育”,“AI+教育”不可忽视

智慧教育不等同于“互联网+教育”,“AI+教育”不可忽视

不过,这一不等式并不是可逆的,智慧教育并不只等同于互联网+教育。除去“互联网+教育”,“AI+教育”或许是当前智慧教育最热门的部分。在今年的两会中,网易公司董事兼首席执行官丁磊提出“创新智能教育方式”…
智慧教育:网络教育你想了解的五个点

智慧教育:网络教育你想了解的五个点

自考、成人高考、网络教育、国家开发大学这四种性质都是一样的都是人的再教育背着抱着一边沉,谁也不用说哪个好哪个不好都是国家承认的学历,区别主要是在学习方式上。什么是网络教育:网络教育:网络教育是随着现代…
智慧教育:让学生实现学其所需,真正拥有学习主权

智慧教育:让学生实现学其所需,真正拥有学习主权

互联网+早已经遍及各个社会方面,教育行业也在深刻变革之中,但是,很多所谓的互联网教育只是将课程网络化或者实现了试卷考题的电子化,并没有解决传统教育之中的模式问题。可以这样讲,教育问题不是工具问题,而是…
怎样发展更加公平更有质量的智慧教育

怎样发展更加公平更有质量的智慧教育

推动城乡义务教育一体化发展,多种渠道扩充学前教育供给及其推动高中时期教育普及办好民族教育、特殊教育、继续教育,发展‘互联网+教育’;推动一流大学和一流学科建设。“互联网+教育”是互联网技术与教育领域紧…
关于如何建设“智慧校园”乃至“智慧教育生态圈”问题的一些分享

关于如何建设“智慧校园”乃至“智慧教育生态圈”问题的一些分享

回顾人类教育的发展史,人类社会的发展先后经历了原始社会、农业社会、工业社会和信息社会四种形态。迄今为止,人类社会已经经过三次教育革命。
互联网技术助力智慧教育发展再进一步

互联网技术助力智慧教育发展再进一步

百年大计,重在育人。未来人工智能应当会像水、电一样的变成基础设施,随处可见,尤其是在教育行业。智慧教育下一阶段该怎么走?人性化依然是关键
网上阅卷系统方案的安全性分析以及网上阅卷的流程规则和优势

网上阅卷系统方案的安全性分析以及网上阅卷的流程规则和优势

由于网上阅卷系统中大量的信息都是通过网络进行传输,因此在整个系统中数据的机密完整要得到安全保证,还有工作人员的身份也要验证,只有得到授权的人员才能访问考生数据库。这样操作就可以阻止外来人员的攻击,这是…
为学校提供教学支持是网络阅卷的一大追求

为学校提供教学支持是网络阅卷的一大追求

网络阅卷系统不单是一个考试评卷系统,更是一个教学质量点评系统。
对教师的选拔培训是对网络阅卷的保障

对教师的选拔培训是对网络阅卷的保障

在传统中小型考试中,阅卷系统并不算很普及。因为很多老师都习惯使用传统的阅卷模式。
网络阅卷系统为学生提供科学指导

网络阅卷系统为学生提供科学指导

网络阅卷将信息扫描进电脑,只是老师看到的是试卷的照片。为什么更公平?
网络阅卷是提升教学针对性的旗帜

网络阅卷是提升教学针对性的旗帜

现代网络考试作为一种新的考试手段已经开始进入人们的生活,正在给传统教育模式带来新的变革,并对教育的发展形成新的推动力。
智慧课堂满足多种应用场景

智慧课堂满足多种应用场景

用户可以根据实际需求,自主组合产品功能,实现一站式服务。多平台终端的接入,用户可根据不同业务场景灵活选择,满足多种应用场景。
智慧课堂不畏惧千变万化的课堂教学

智慧课堂不畏惧千变万化的课堂教学

智慧课堂为老师们提供的资源包涵盖了文字、图片、音频、动画、视频等海量素材,老师们能够依据学生学情进行选择使用
对教材更新延展来看智慧课堂怎么做

对教材更新延展来看智慧课堂怎么做

智慧课堂将有利于突破传统的工作方式,提高工作效率,实现数据、资料、文件等的共享,也提高了教职工自身的信息化应用水平。
智慧课堂拥有丰富质优的教学资源

智慧课堂拥有丰富质优的教学资源

智慧校园的建设,将推动教学手段、教学方法和教学工具的变革
智慧课堂的发展也是不断寻求突破的过程

智慧课堂的发展也是不断寻求突破的过程

智慧课堂促进了信息技术在授课中的应用,使得学校间的优质资源得以共享,为传统授课提供了新的方式。
智慧课堂开启师生互动思维之门

智慧课堂开启师生互动思维之门

智慧课堂不是将传统的教学流程进行忙盲目的数字化和智能化,而是需要认真去审视日常教学中信息技术与教育教学融合的整体情况。
智慧课堂推动了教育优质均衡发展共同体建设

智慧课堂推动了教育优质均衡发展共同体建设

技术变革能够解决很多问题,但核心是人的发展
智慧课堂的考察应符合四方面要求

智慧课堂的考察应符合四方面要求

考察AI智慧课堂教学的效果时,我们应该考察智慧课堂这四个方面是否符合要求:

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