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网上阅卷考生规范作答

网上阅卷考生规范作答

今年我省高考继续实行网上阅卷。考生答题时要认真阅读答题卡上的注意事项,按规定执行,进行规范作答。
高考网上阅卷中最易发生的不规范情况,请及时避开

高考网上阅卷中最易发生的不规范情况,请及时避开

现在越来越多的考试都是网上阅卷的,这其实是有利于保持公平公正的一件事,所以面对这种情况大家还是比较接受的。虽然都接受这种方式,但是在这么多年的实践当中,还是发现了很多问题。
网络阅卷最大程度降低传统阅卷弊端

网络阅卷最大程度降低传统阅卷弊端

实现数据传输的安全。网络阅卷的方式实现了考试阅卷工作的高效率、低成本、公平、公正,改变了传统阅卷方式的人员集中、串行操作等弊端。
网络阅卷后数据分析和教学质量评估

网络阅卷后数据分析和教学质量评估

快速准确生成统计报告,各种分析报表一键导出。支持多学科考试科目(综合科、文/理科基础)的分类统计分析与评价。
考生在网络阅卷中的“二不要”

考生在网络阅卷中的“二不要”

往年中考,有的考生答题时看走了眼,发现后就索性自己把答题卡上的第“12”题改为“13”题。结果,在网上阅卷时,两道题因对应的“答案”不一致,造成不必要的失分。
考生谨记网络阅卷中“两指定”

考生谨记网络阅卷中“两指定”

考生如需对非选择题答案进行修改,可将已书写内容划去,在其上方或下方空白处重新答题,修改部分不能超过答题卡限定的“答题区”,超出“答题区书写的答案无效。
网络阅卷中考生的注意要点

网络阅卷中考生的注意要点

为了避免在答题卷上涂改一般都是在草稿纸上先做一遍再将答题过程抄到答题卷上。由于抄录需要时间,很多学生由于时间不够而造成失分。
网络阅卷的具体流程

网络阅卷的具体流程

由计算机将各题组数据随机生成并发送到各阅卷教师的计算机终端,阅卷教师通过计算机终端进行阅卷。
网络阅卷的独到优势

网络阅卷的独到优势

改变了传统的考务管理方式,采取了试卷、答卷分离的方式和客观题、主观题统一答卷的形式,简化了答卷回收、存放、装订等环节,提高了考务工作的效率,并有利于答卷的安全保密。
网络阅卷需要进行全员培训

网络阅卷需要进行全员培训

网络阅卷过程中实行全员培训,统一尺度。样卷是随机抽取的。在统一尺度的前提下,正式开始对全省所有考生试卷进行评阅给分,并自始至终坚持不偏宽、不偏严,一把尺子量到底,同时严格控制评卷进度。客观题评分标准按…
网络阅卷不只是工具更是观念革命

网络阅卷不只是工具更是观念革命

网上阅卷是评卷史上的一场革命,迄今已在我国各类考试中开展了多年.高等教育考试是否可以应用网评系统来提高阅卷工作的效率和质量,增强公平性和透明度,成为一个值得探索的课题。
网络阅卷的教学指导意义

网络阅卷的教学指导意义

上学时,学生总是会私下吐槽老师偏心,明明一样的题一样的答案可是分数就是不一样,总是觉得老师带着主观意识在阅卷。其实这也是无法避免的,遇到喜欢的学生,字体端正的等等,老师可能多多少少会带有“主观分”。
简述网络阅卷的主要作用

简述网络阅卷的主要作用

扫描识别是将答卷电子化,自动批改客观题;通过对答题卷的无要求、边扫描边识别以及自动纠偏答题卷等特色功能,降低学校的考试成本,提高教师的工作效率。
提升网络阅卷老师好感的答题小技巧

提升网络阅卷老师好感的答题小技巧

评卷的公正性不但非常重要,而且是事关各类考试的有效性,甚至是成败的问题。网上阅卷自动屏藏考生信息,确保阅卷过程客观公正的功能就可以满足这一需要
智慧课堂的产品架构模式

智慧课堂的产品架构模式

智慧教室以物联网工程信息平台为基础,以光载无线交换机为核心,构建WiFi无线局域网,覆盖智慧教室。
学校网络阅卷负责人的职责

学校网络阅卷负责人的职责

学校网络阅卷业务的具体实施者,也是网络阅卷系统面向学校培训的主要人员,主要完成以下工作
阅卷过程中的一些细节

阅卷过程中的一些细节

据了解,“背靠背双评”是指由甲、乙两位老师分别打分,如果两个人打的分数差超过规定的范围,题目就自动转入第三位老师进入“三评”环节。在整个过程中,三个老师彼此都不知晓。如果题目得到0分、满分,都必须由专…
网上阅卷中考生答题字迹潦草带来的影响

网上阅卷中考生答题字迹潦草带来的影响

考生在答题时出现字迹潦草、字迹过淡的情况不少。高考阅卷是在计算机中阅读扫描后的考生答题卡,没有平时纸质阅卷那么清晰易认,加上高考阅卷时间短、任务重,因此字迹不清楚的试卷是不受阅卷教师欢迎的。
网上阅卷中考生答题不规范的典型情况和应对策略

网上阅卷中考生答题不规范的典型情况和应对策略

1.题号填涂与作答不符试卷中有选考题,要求考生除了答出所选题目的答案外,还要在答题卡中将相应的选择题号涂黑,而部分考生出现答题内容与所涂题号不一致的情况,这样做,该题0分。
网络阅卷需要注意的问题

网络阅卷需要注意的问题

网络阅卷特点:效率高,失误少,保密性强。表现为:①快捷,少翻阅、传卷、总分,避免了互相干扰。②更加观公正。③分数统计零失误。④易于纠错。

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