头条资讯1-江苏灌顶云-第148页

热门关键词：智能阅卷学情分析智能组卷校本资源管理

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: 网上阅卷核心优势

1.利用网上阅卷的客观公正性保证和误差控制机制提高考试阅卷质量；2.利用网上阅卷的无纸化操作及自动登分、加分与统计分析功能提高阅卷效率，减轻教师负担

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: 教学管理信息化要求

当今的教学不管是方式、内容，还是质量的要求都与传统的教学有巨大的不同。特别是对教学质量的统计分析与跟踪监测，传统的人工方式显然难以满足需要，大量的数据处理与分析工作必须依靠现代的计算机信息技术进行才能…

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: 网上评卷的高效率要求

在社会快速发展、科技日新月异的信息化时代，教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重，另一方面是教师的工作负担随之增加。尤其是在应试教育状况尚未完全改变的今天，“学生减负”，“教师减压”已成为社会…

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: 网上阅卷发展历程

网上阅卷是一种软硬结合的技术，网阅软件本身只是其中一部分，而更为关键的设备为高速扫描仪，它是网上阅卷系统中最为关键的设备。网上阅卷的发展历史如下：

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: 网上阅卷系统路线类别

现今网上阅卷系统的技术路线主要区别还是扫描设备的选择，分为两大类：

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: 网上阅卷数据分析和教学质量评估的功能

网上阅卷结束后可以快速准确生成统计报告，各种分析报表一键导出。

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: 网上阅卷功能特点详情介绍

网上阅卷功能众多，今天我就来讲解一下其中的答卷设计和扫描识别功能的特点详情。答卷设计：1.答题卡支持普通纸双面单色印刷，可以胶印、速印、静电复印或打印。2.系统自带答卷生成器，可以根据试卷要求灵活设计…

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: 网络阅卷答题卡书写，这样做至少比其他人多5分

网络阅卷答题卡书写，这样做至少比其他人多5分.核对条形码或准考证号填涂区域是否填错。条形码是否正确的贴在指定的位置。指定的书写准考证号码和姓名的地方是否写正确了。特别是一些孩子不写准考证号和姓名的时候…

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: 教师利用大数据分析实现教学质量的提高

在备课阶段，教师可以利用学情分析系统对学生的心理，生理，行为习惯，个性特征，过去成绩，课堂评价等多维度进行了解，充分利用大数据分析进行备课工作，为之后教学工作的顺利进行做好准备。

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: 学校如何组织教师进行网络阅卷培训

网络阅卷已经是越来越多学校的选择，网络阅卷不仅仅使得老师的阅卷工作量大大降低，更重要的是使老师阅卷的效率得到了大幅度提升。因此很多学校加快加紧了对教师网络阅卷的培训工作，培训目标是使所有老师通过培训，…

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: 教育部考试中心强调：坚决维护高考评卷和命题工作公平公正

教育部考试中心强调：坚决维护高考评卷和命题工作公平公正近日，媒体报道浙江省2020年高考个别阅卷人员涉嫌泄露考生作答情况、擅自使用评卷信息，个别命题教师涉嫌参与社会机构培训等。浙江省高考为自主命题，教…

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: 网上阅卷的新要求

随着网上阅卷由高考向中考的推广，各地方也迫切需要采用一种低成本的阅卷方式来进行模拟考试或小规模的正式考试，这就为网上阅卷带来了新的要求。

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: 网上阅卷的现状和必要性

在中国的所有考试中，一般包括两部分内容：客观题和主观题。在过去我们已经用光标符号阅读机OMR成功的解决了客观题，将人为的阅卷误差降到为零。但是主观题的阅卷一直应用传统手工阅卷方式，同时由于主观题的答案…

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: 如何利用错题系统提高学习成绩

如何利用错题系统提高学习成绩在教学过程中，通过练习和考试，教师可以了解学生对于所学知识点的掌握程度，对错题的分析研究有助于教师作出相应的措施以便查缺补漏。但是，如何教学生记录错题并让学生做到对做错的题…

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: 学情分析系统的对不同人群的意义

学情分析系统是基于对多方面的大数据进行收集分析，从横向与纵向、静态与动态等方面对教师的教学质量、学生的学习状况进行了科学详尽的统计分析，实现对学情质量及时有效的监控、诊断和反馈。

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: 网上阅卷系统方案的安全性分析

由于网上阅卷系统中大量的信息都是通过网络进行传输，因此在整个系统中能否保证数据的机密性、完整性以及对工作人员的身份验证，保证只有得到授权的人员才能访问考生数据库，有效阻止外来人员的攻击，是网上阅卷方案…

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: 智慧教学概念与发展前景和趋势

今天我简单来和大家聊聊智慧教学的概念与发展前景和趋势：在20世纪末提出“智慧校园”概念以来的十几年中，智慧校园经过高校信息化建设的不断摸索，逐渐的发展起来，目前已进入快速发展期。

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: 网络阅卷时答题卡的一般使用注意事项

网络阅卷时答题卡的一般使用注意事项

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: 针对光标字符阅卷系统缺陷的解决

先阅后扫模式的阅卷系统，也称数字化智能阅卷系统，老师采用传统的批阅方式在学生的答卷上进行手工批阅，经过扫描后自动生成报表。

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: 网络阅卷常见的考生答题错误

网络阅卷的方式已经越来越普及了，粗心的考生朋友尤其需要注意一些细节，避免由于失误导致答题无效不得分的情况。那么在网络阅卷时考生有哪些常见错误需要注意呢？

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