高等院校发展离不开教学质量与管理系统

高等院校在发展过程中，已经具备了教学质量管理体系，但是，在管理工作逐渐完善的基础上，质量管理体系并未与时俱进，致使其难以与学校发展的目标相适应。无论是专业课程的设置还是人才培养目标的制定，都必须要随之发生改变与完善。若始终沿用原有体系，那么高等院校教学质量管理工作将难以提升。

在传统的教学行政机构中，教学管理与决策是不分离的，而教学质量信息反馈主要是利用行政管理机构实现自我反馈，所以，并未设立独立且专业化的信息反馈机构。而这种基于行政的反馈，对于学生专业训练基地和用人企业等反馈信息严重忽视，很难了解问题的本质，因而无法提高教学质量。