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教师可根据网络阅卷数据改进命题质量
教育考试和心理测量中,考试结果的信度、效度、试题的区分度、难度等都是经常需要研究的重要内容。传统的中学常规考试,命题质量好坏主要依据教师和学生的主观感觉和平均分、均差等少量的数据判断,不太客观和科学。
但网络阅卷可以得出每题难度、区分度、标准差、信度、贡献值等大量常规方法无法得到的重要数据。有了这些客观的数据,一份试卷好不好,甚至每道题好不好,不是哪个人凭主观感觉说了算,但只要看阅卷数据就一目了然。
命题教师根据考试的网络阅卷数据反馈,可以心服口服地反思和评价试卷的命题质量,总结经验,反思不足,进而改进命题质量。