教学质量监测系统进一步增强高校可持续发展的能力

构建高校教学质量监控与保障体系可以更好地完成培养人才的目标，使其与社会需求相适应，使得学校和社会之间处于良性循环的状态，进一步增强高校可持续发展的能力。

教学质量决策分析系统采用了交互分析评价，降低了主观因素对评价的影响和干扰，大大提升了评价结果的科学性；将终结性评价和发展性评价相结合，既形成结果，又诊断原因，切实做到了“以学生发展为中心”。

利用教育与教学质量评监测系统可以尽快改善教学过程，引导教学研究从实体思维更深入地转向数据思维，从经验型的教研走向实证型的教研。从而深化和保证教育改革的成果，助力区域教育质量的有效提升。