教学质量评监测系统让教师迎接变化新常态

育人是一项综合活动，体现在教学、活动、交往等环节。在学校育人的关键领域和关键环节实现立德树人这一根本任务，是教研工作的核心。教研工作要在研究体系和实践体系中慎思“课程育人”真实效果，引领教学由育知识向育人真实转变。对教学质量进行实时的评监测是保障基础教育质量的重要支撑。链接和引领的最终目的在于赋能，即让老师们获得迁移能力，使他们可以解决现在的问题，也能够面对未来的新挑战。

教学质量评监测系统的工作要服务学校教育教学、服务教育管理决策，成就教育教学工作和育人高质量。教学质量评监测系统还要能够引领教师成长，激发教师成长的内在动机，提升教师的学科知识、教学教法，创新能力、育人境界等，让教师能够迎接变化新常态。