师生都可通过学情分析提高自身认知

教师要知其所以然，达到理解透彻，融会贯通，内化为自己的知识，真正做到“使其言皆若出于吾之口，使其意皆出于吾之心”，而在目前，教育领域中，各种数字学习环境的普及和推广，越来越多的人员在网络环境下发生学习行为。只有深刻理解教材，才能挖掘教材的精髓，在课堂上才能有系统有条理地传授知识，调动学生的主动积极性。

数据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产因素。学习者与学习系统之间，学习者与学习者之间，学习者与设备之间，每天都在发生大量的交互数据，通过学情分析系统，学生清楚的知道自己和自己的目标有多少距离，同时也能明确自身的下一个努力阶段性目标，对于学生对自身的认知和进步有很大的帮助。