校本资源管理系统要让用户加入资源建设

越来越多学校和教育机构投入大量资金对教学设施、软件硬件、设备环境等进行相应的购置、增设和改造，并不断加强以研究项目的形式投入对信息技术应用于校本资源管理方式方法的研究。

在校本资源管理系统的建设实践中，以“制度激励"“自我激励"、“外部评价激励"等方式激发参与者的积极性，让广大用户亲身投入到资源建设中来，以一种用户积极参与资源建设的互动式资源库系统代替原本静态的、单一索取式的资源库系统。而保障这种互动的顺利进行，需要以"资源评价"、“制约机制"等来保证和控制资源的质量，并避免激励中可能产生的负面影响。