学情分析系统的运作仍处于摸索和起步阶段

针对教育大数据对教育、教学及学生学习的方方面面影响，基于大数据技术的教育改革势在必行，高效创新创业教育改革、基于产业需求的高效专业调整及学生的学习行为分析和教师行为分析都将从基于知识或经验的改革转移到基于数据的教育教学改革。根据大数据平台分析结果我们可以更加合理的调整学科专业，教师教授方式和学生的学习方式等。学情分析系统的建立促进和深化了学校学生学习、教师教学实践及帮助相关部门提供合理的计划和建议。

从教育行业整体上看，目前教育行业数据的采集仍处于布局和建构的初级阶段，大数据在教育决策、教学过程中的运用还处于摸索和起步阶段，大数据人才培养的完善体系还没有建立起来。