学生也能以饱满的状态参与智慧课堂活动

智慧课堂中的师生关系应由教师为主宰向学生为主体转变；智慧课堂的目标应由传统“双基”向三维目标的整合转变；智慧课堂的内容不唯教材、教参是从，注重拓展迁移；智慧课堂的教学方式应以师生、生生互动为基本策略；智慧课堂的理想境界是教师智慧和学生的智慧同构共生。因此，真正的智慧课堂应该是引导争辩的课堂、充满疑问的课堂、凸现探究的课堂和走向生活的课堂。

智慧课堂应该利用先进的多媒体科学与信息技术，调节课堂气氛，激发学生的兴趣，启迪学生的智慧，使学生全身心地投入到学习活动中，感受到了学习的魅力。最大限度地调动学生学习的主动性、积极性，活跃课堂的气氛，使学生以最饱满的状态投入到学习活动中去。