学校怎样正确认识校本资源管理系统？

有了这些经验，学校在选择学校的校本资源管理系统时，要求根据学校的实际，建设适合自己学校师生使用的教学资源库，于是我们首先理清了资源的分类，要求适合教师的教与学生的学，突出“实用”。

随着云技术的不断发展，信息技术已成为教育教学的重要辅助手段，基于信息技术和网络技术的教育教学资源库也如雨后春笋般蓬勃发展着，渐渐地走入了课堂教学。校本资源管理系统是一个可扩展的存在，从自身讲，它可以建设校级资源库平台，也可以有效支持市级、省级、国家级大平台的建设。

从与第三方关系上讲，它可以有效地支持第三方资源的接入。从理解角度讲，校本资源管理系统，像一个可大可小的水桶，可以装不同量的水，以及支持不同的水桶间水的互连互通，从而建设一个更大的装水的容器。具有社会化、互动化、个性化和移动化的校本资源管理系统在未来将会成为教育信息化产业的支柱。