智慧课堂创设丰富情景启发学生自主学习

智慧课堂可以利用信息技术建立丰富的情景创设，将生活现象和数学概念相互结合，为学生提供真实的应用思维培养，以真实的生活现象进行例证的切入，让学生通过生活的视角去进行相应的学习学生在教师的启发下完成了自主探究式学习。这种学习方法有助于发挥学生的主体地位，教师可以以引导者的身份让学生明确正确的思考方向。

这样学生不会有沉闷感，会轻松愉快地跟随着教师的节奏去思考问题。摆脱沉闷枯燥的知识特性，增强师生交流，活跃课堂气氛。教师充分依托智慧平台、历史数据以及实时反馈的信息，运用数据分析、数据挖掘等技术，对数据进行比对、筛选、汇总，挖掘数据背后隐藏的规律，掌握学生的学习动态和学习需求，恰当运用技术帮助他们主动建构知识，发展能力。