智慧课堂实现师生共同成长进步

从知识学习过渡到学生的个性化培养，在思想能力品德的培养中，发展学生智慧能力，在知识体系的构建中，促进自我发展，自我完善，实践运用的智慧能力，实现智慧课堂中学科教学对于学生的全方面育人，展的智慧型教育课堂，促进学生对于学生的多方面智慧发展培养。

在教学中，教师，学生，智慧课堂相互统一，最终的教学目标还是培养学生的个性化发展，教师尊重学生个体差异，尊重学生的自主性学习，教师充分发挥学生的主体地位，注重学生的层次性和渐进性发展，培养学生的独立自主学习和探究能力，而教师的教学策略，目标，内容，实现和学生的发展相互统一，教师注重对于学生的个性化发展培养，激发学生的学习兴趣，在知识学习的探究，通过教师的课堂设计，转变为对于学生的个性化培养，实现师生之间的共同进步，共同发展。