智慧课堂提倡的“三个面向”

为了引导教师关注数学知识本身的意义和数学思想方法，我们在巩固和发展小学生自主学习研究成果的基础上，根据当时学生数学学习的实际情况，提出学校数学教学“三个面向”

一．智慧课堂“面向生活”意即学习来源于生活，又应用于生活。课堂教学面向生活，可以引导学生用学习的眼光观察生活，反思生活。“面向生活”的课堂尊重了学生的学习需求，增强了学生学习的兴趣和自信心。

二．“面向问题”意即学习过程是学生不断发现问题、解决问题的过程。

“面向合作与交流”从智慧课堂的学习方式出发，体现学习活动社会化的特征。“面向合作与交流”要求学生组成优势互补的学习团体，共享学习的成果，分享学习的快乐