智慧课堂通过教研活动提升教师专业素养

智慧课堂的价值在于解决教学问题，完善自身经验，生成教学智慧。实现在成事中“成人”。智慧课堂的内在机制是以解决教学问题为驱动，原经验在连续的反思中被激活，促进经验的重组。在教师整体统筹下，智慧课堂要紧扣问题和困惑，连续驱动进行组内共生学习，教师们持续地改进教学。智慧课堂还应进一步加强与学生学习的变化的匹配度，进一步关注教研组教学活动中即时生成的问题和内容，加强对智慧课堂的反思和梳理总结。

学校、教研组的校本研修工作一定源于智慧课堂教学中的真问题，开展主题更加鲜明、方式多样、具有学科特色的微教研，并及时梳理总结、加工提炼，形成教研组的资源库，促进教师专业素养的提升。