智慧课堂为教学提质增效

就目前教育的现状来说，传统课堂仍然具有智慧不可替代的一些优势，课堂形式均是育人的手段而非育人的目的，是育人之过程而非育人的结果，因此传统课堂和智慧课堂将不可避免地出现长期并存的局面。准教学、以学定教是智慧课堂的核心。接受任何新技术的过程都是在教学中不断尝试，从陌生走向熟悉、再走向熟练的过程。

当前智慧课堂实践与应用的现状属于成果不少但探索空间更大的阶段，这需要从事这一实践的参与者从各自的角度发挥作用，凝聚合力，共同完善。智慧课堂系统也会经历这个过程，我们应当广泛尝试，让自己拥有这门技术，再把技术与内容融合。教师们应当始终把握住“为教学提质增效”这个智慧课堂的最终目标，融入教育信息化，助力教育现代化。