智慧课堂应该追求达成教学的真效益

课程的导入往往需要丰富、直观的感性资料，学科知识的更新速率也很快，要对教材进行实时延展，这些都不是简单地带学生观看优秀课例能够解决的，相反在学情无法对接、知识储备无法匹配的情况下。AI智慧课堂应该追求教学的真质量，追求课堂的真效益。它应该包括学生完善的人格成长、差异的知识建构和创新的智慧发展。在教学目标的达成上，要重视层次性和生成性；在教学资源的遴选上，要重视针对性和发展性；在教学策略的运用上，要注重合作性和开放性。

智慧课堂有效解决了些问题，系统为老师们提供的资源包涵盖了文字、图片、音频、动画、视频等海量素材，老师们能够依据学生学情进行选择使用，帮助学生开阔视野、更直观地理解学科知识点。