智慧课堂要求科学性贯穿课堂始终

传统教学对学生的实际学习能力和素质的关注不足，在完成教育目标之余无法实现对学生综合学习兴趣与能力的培养，因而在过往的教学中表现为以完成教学目标为主；而现代素质教学则是以学生的实际发展需求和更完善的能力素质为主要的培养目标，因而在智慧课堂中会偏向于对学生的兴趣引导和进行差异化教学。

智慧课堂要求教师必须将科学性贯穿于课堂教学的每一个环节，渗透于课堂教学的方方面面。教师不仅要熟练掌握章节教学内容，而且要从知识结构的整体出发，努力做到教材的整体与部分（章节）相统一。同时教师还要根据学生的学习兴趣和生活经验，对教材进行二次整合与创新，赋予静态的教学内容以新鲜的时代气息实现教材的“个性化解读”与科学性解读“相统一，真正使课程内容更有利于学生的生命成长与发育。