怎样引导学生接受并利用错题提升系统

日常作业，各种考试测试，有错题必然录入错题提升系统，多错多录，少错少录，无错不录。开始录入的时候，无疑给有错题的学生增加了负担，尤其是学习习惯差、成绩差一点的学生错题多，学习困难，本身就怕做作业。但是，这是端正学习态度，培养学习习惯的好机会。

因此，可明确告诉学生，利用错题提升系统目的是培养良好学习习惯，减少错题。表面上看是增加了麻烦，以后就可以减少麻烦，还可以促使自己认真学习、认真作业、不做错题。明确目的，知道好处后，学生的自觉性有了提高。

一段时间以后，学生就能够正确使用错题提升系统去解决问题，举一反三。题提升系统不仅训练了学生思维的条理性，克服了思维混乱现象，还能分析每个学生的错题特点，对症指导培养习惯。